内容简介

1.分析几何度量与几何其他问题的联系；

2.教学中重视从整体上把握课程，即主题教学或单元教学或任务教学。

课时建议

1 课时

专家简介

王尚志：教育部数学课程标准研制组副组长，教育部数学教学指导委员会委员，教育部基础教育教材审查委员。

施银燕：全国优秀数学教师全国小数优质课大赛一等奖获得者，北京第二实验纱学高级教师，数学教育博士。