简介：著名的后现代主义课程学者多尔认为，课程是在师生对话中生成的。教师机智的语言回应和富有挑战性的问题情景设置是生发优质的师生互动的关键，所以必须精心设计每个提问，以“精问”促“深思”，切实提高提问的有效性。课堂提问要有技巧，做到知识性与趣味性相结合，体现教学机智，好的提问能把学生置身于问题情境中，让学生在自主体验、探究中习得知识，提高能力。