简介：动听的歌曲要有前奏，动人的戏剧要有序幕，课堂教学亦如此。巧妙的导入，能明确教学目标，使学生产生浓厚的学习兴趣，让学生怀着一种期待、迫切的心情投入到新课的学习中；能使学生集中注意力，悄然开启学生的思维；能联结知识，促进迁移，激活学生已有的知识和经验，架好新旧知识间的“认知桥梁”。