内容简介

1.中小学古代诗词的教学不应是简单的背诵和支离破碎的分析，应该从古代诗词的特点出发，充分发挥古代诗词的育人价值。

2.学习古代诗词，应该成为学习和传承中华文化的过程，成为弘扬民族精神铸造民族灵魂的过程。

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专家简介

陆志平，教育部语文课程标准研制专家组成员，教育部中小学教材审查委员会语文学科组成员，中国教育学会语文教学专业委员会常务理事，江苏省中学语文教学专业委员会理事长，是国家新课程改革主要负责人之一。 

戴晓娥，特级老师，常州市教科院院长。