内容简介

本讲“以图形与几何”为例，探讨如何整体把握数学课程，从而提供老师如何找到促进学生核心素养达成的渠道。

课时建议

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专家简介

王尚志：教育部数学课程标准研制组副组长，教育部数学教学指导委员会委员，教育部基础教育教材审查委员。

施银燕：全国优秀数学教师全国小数优质课大赛一等奖获得者，北京第二实验纱学高级教师，数学教育博士。