围养鸡场

——三年级下册数学第四单元读整本书教学设计阅读简要

最近，马小跳奶奶家的鸡在半夜里经常被黄鼠狼咬伤。爷爷为这事已经好几天没有睡好觉了。“老头子，明天还是用铁丝围一个养鸡场吧，省得你晚上睡不好觉。”奶奶说。

第二天，爷爷买了80米长的铁丝网，准备围一个长方形的养鸡场，而且根据他家的地形，这个养鸡场的长要比宽多10米。

“跳跳娃，你帮爷爷算一算这个养鸡场的面积有多大，看看能不能把所有的鸡都养在里面。”这可把马小跳给难住了，他挠挠头，又摸摸脸，心想：平时老师说，要求长方形的面积，必须知道它的长和宽是多少，现在既不知道养鸡场的长是多少，也不知道它的宽是多少，要我怎么计算呢？马小跳想来想去，怎么也想不出来。后来，他灵机一动，仿佛找到了救星：“我请夏林果帮帮忙吧。”于是他立刻给夏林果打了一个电话。

这次夏林果不再像个骄傲的公主，而是耐心地给马小跳讲解起来：“80米就是这个长方形养鸡场的周长，用周长除以2就可以得到一条长加一条宽的和，即：80÷2=40（米），因为长要比宽多10米，所以用（40-10）÷2=15（米）求出宽是15米，长是15+10=25（米），最后面积是15×25=375（平方米），你听明白了没有？”说完后夏林果问。

“明白了，谢谢你，下次请你吃冰激凌。”马小跳高兴地说。

阅读指导

1.通过阅读，了解故事的主要内容。

2.故事中，爷爷提出什么问题要马小跳帮忙？

3.故事中的夏林果又是怎样帮助马小跳分析的？

活动设计

1.学生自由阅读材料，了解故事内容。

2.对于爷爷提出的问题，先独立思考，再小组交流。

3.自己思考有困难的同学，借助夏林果的想法，再进行分析。

4.提升总结故事中运用了哪些数学知识解决问题。