本节班会适合在小学1—2年级召开。低年级小学生对危险游戏的辨别力不高，自我保护意识不强，容易导致伤害事故的发生。本节班会重在引导学生安全游戏、健康游戏，提高小学低年级学生游戏的质量。本节班会约需40分钟。
班会背景
学生喜欢游戏，游戏在他们的学习生活中作用非常大，它可以陶冶学生的性情，使他们更加活泼开朗，还能培养他们团结协作的能力，使他们变得更合群。游戏又是一种比较自由的活动，没有压力和负担，容易使学生们感到满足、收获自信和成功的喜悦。本课从学生的生活实际出发，通过训练活动，让学生知道哪些游戏是不能做的，哪些危险行为是不能模仿的，帮助小学生提高对危险游戏的认识，从而减少和避免危险和伤害事故的发生，同时教师也要保护学生爱玩的天性，引导学生安全游戏、健康游戏，通过活动体验培养学生健康游戏的意识和态度。
设计思路
第一部分是“游戏导入”。通过学生熟悉的与生活相关的游戏引入，激发学生认识游戏的规则和游戏中存在的危险。
第二部分是“讲述故事”。让学生认识到危险游戏的确是存在于我们身边的。
第三部分是“讨论危害”。根据学生课前搜集的资料进行小组交流，让学生了解在我们的校园生活中哪些游戏容易发生危险，不适合儿童玩耍。
第四部分是“游戏辨析”。辨析在我们生活中哪些游戏是不可以做的。
第五部分是“交流感受”。让学生们说一下这节班会课的感受，共同学习《课间安全小游戏倡议书》。
班会准备
1.资料：课前指导学生留意身边的同学做的哪些游戏有危险。
2.物品：准备图片、视频，展示平时学生做游戏的场景。
3.了解学生课间游戏情况，为评选“健康游戏小明星”做准备。
实施过程
一、游戏导入
（1）背靠背游戏的规则：两人背靠背手拉手坐在地上，两人的手不接触地面，靠两人的共同努力站起来。
（2）可以分几组游戏，游戏过后，让学生说说在游戏中同学之间应该怎样才能取胜，游戏中存在哪些危险。
二、讲述故事
过渡：随着你逐渐长大，你开始感知生活中各种各样的事情。对生活好奇，想去尝试，是非常正常的。戴米安的故事就讲述了戴米安跟着小伙伴做的一个游戏。
1.听《戴米安的故事》。
2.谈感受。
提问：“你能说说戴米安此时该说些什么吗？”
小结：说到窒息游戏一类的事情，重要的是真正理解其危险性。希望通过这一个案，你能懂得，参与健康的活动，而不让所谓的朋友说服你去做一些日后你可能会后悔的事情，是多么的重要。
三、讨论危害
1.老师想问一下大家，你在学校最喜欢玩什么游戏？为什么？
师：同学们的课间游戏可真是丰富多彩。通过这些游戏，同学们不仅得到了快乐，而且锻炼了身体，可谓一举两得。
2.现在请同学们看一段视频。录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。同学们仔细观看，说说你们看后有什么想法。（放危险游戏视频）
看完了，你有什么话要对视频中的小朋友说吗？还有什么话要对自己或身边的同学说吗？
小结：是呀，危险的游戏往往会给自己或他人造成伤害，我们不能做。
3.但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。咱们找一找校园里的危险游戏吧！
（1）首先请同学们以小组为单位讨论一下，你们发现校园中存在哪些危险的游戏？
（2）汇报交流。
（3）同学们真是有心人。老师也收集了一些同学做危险游戏的图片，想不想看？
逐一出示图片：谁来说说照片上的小朋友在干什么？这种危险的游戏可能会造成什么后果？
师：他们只顾沉浸在游戏的快乐中，却不知道其中的隐患。看了这些照片，我们不由得为这些做危险游戏的同学捏了一把汗。安全游戏带来快乐，危险游戏酿成恶果。让我们一起来看一下。（屏显资料：危险游戏带来的严重后果）
看了这些同学做的危险游戏，了解了危险游戏带来的后果，你现在最想说什么？
四、游戏辨析
师：将以下活动的内容印出来发给学生。让学生想一想，并与同桌或小组交流一下，在能做的游戏后面打对号，在不能做的游戏后面打错号。
（1）爬到高处往下跳。
（2）手拿棍子和同学互相打闹，或从同学后边推打。
（3）模仿电视做杀人的游戏，或模仿动画片中的人物，做空中飞人和自杀的游戏。
（4）同学一起跳绳、踢毽子。
（5）同学一起弹玻璃球、扇画片。
（6）在家玩火、电插座，拿绳子将自己缠住，用塑料袋套住自己的头。
（7）同学之间玩扔石块、扔卫生工具的游戏。
（8）模仿电视中的节目做特技表演。
（9）老鹰捉小鸡、跳飞机格、跳皮筋、滚铁环。
（10）“瞎子”摸人、捉迷藏、寻宝。
（11）在家时玩拍球、拼图游戏。
生：汇报自己或小组的辨析结果。
五、交流感受
师：平时同学们都做过很多游戏，哪位同学愿意将自己玩过的安全有意思的好游戏告诉大家，并谈谈自己的收获。大家比一比，看谁提供的游戏既有意思、又有利于同学们的身心健康，评选班级“健康游戏小明星”。
同学们，安全健康的游戏可以让我们获得快乐，危险的游戏会给我们带来伤害，通过今天的学习，我希望班级的每个同学都能选择快乐、健康的游戏。如果你想向危险的游戏说“不”，请在老师的这份向危险游戏说“不”的倡议书上签下你的名字吧。
班会反思
网络上流行“窒息游戏”，尽管多数是青春期的孩子参与游戏，但在身边也有小学生受影响玩起了这种极其危险的游戏，本课中《戴米安的故事》就是讲述这种游戏的玩法及危害，小学生爱模仿，缺乏一定的辨别能力，在讲述故事时尽量少讲述细节，多强调危害。
在“讨论、认识危险游戏的危害”环节，所播放的视频或图片如能更多地结合本校、本班易存在的安全隐患会更贴近学生，对于学生远离危险游戏更有指导意义。
拓展资源
1.文章：《学会对危险的快乐游戏说“不”》(《戴米安的故事》)
2.动画：《幼儿动画大全——危险的游戏》
3.动画：《幼儿动画大全——摸电扇》
4.动画：《幼儿动画大全——爬窗台》
5.倡议书：《课间安全小游戏倡议书》
同学们：
你们好！伴随着优美的铃声，我们每天都要迎来高兴而又快乐的课间十分钟。我们应该理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟，树立时时注意安全防范的安全意识。
课间十分钟，为了更好地保护我们的眼睛，保持充沛的体力，同学们，请大家放下你的笔，放下你的书，走出教室，来感受游戏带给我们的快乐吧！
首先，我们倡导大家积极远离下面的一些课间不文明、危险的行为。
1.下课时不要在楼道内拥挤。
上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故的发生。
2.不要相互追逐打闹。
很多男同学之间喜欢有事没事地逗闹，经常会为了芝麻大的事，满操场追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，如果同学手中再拿有一些小物件，危险程度就更高了。
3.课间不要玩耍小刀、三角尺等易伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。
4.课间运动不要太剧烈，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。
5.正确使用体育设施。
在没有老师在场时，学生不能到单杠、双杠以及攀爬类体育器材附近进行游戏。
6.选择一些文明、安全的课间小游戏进行活动。
7.下课时不要从楼梯的扶手上直接往下滑落。
8.游戏过程中一定要懂得文明，懂得礼让。
为了让我们的课间变得更加有意义，向大家积极倡议：
1.下课后要慢步走出教室，参加课间轻松愉快的游戏，活动的强度要适当，不要做剧烈的运动。
2.上、下楼梯要靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人。
3.课间活动做文明游戏。
4.根据自己的爱好和身体状况选择适宜的课间小游戏。如下棋、跳绳等。
最后，衷心地祝愿小伙伴们能够健康地成长，每一天的课间十分钟，都能过得快乐！
（江苏省南京师范大学附属中学江宁分校小学部 王春红）
班会背景
学生喜欢游戏，游戏在他们的学习生活中作用非常大，它可以陶冶学生的性情，使他们更加活泼开朗，还能培养他们团结协作的能力，使他们变得更合群。游戏又是一种比较自由的活动，没有压力和负担，容易使学生们感到满足、收获自信和成功的喜悦。本课从学生的生活实际出发，通过训练活动，让学生知道哪些游戏是不能做的，哪些危险行为是不能模仿的，帮助小学生提高对危险游戏的认识，从而减少和避免危险和伤害事故的发生，同时教师也要保护学生爱玩的天性，引导学生安全游戏、健康游戏，通过活动体验培养学生健康游戏的意识和态度。
设计思路
第一部分是“游戏导入”。通过学生熟悉的与生活相关的游戏引入，激发学生认识游戏的规则和游戏中存在的危险。
第二部分是“讲述故事”。让学生认识到危险游戏的确是存在于我们身边的。
第三部分是“讨论危害”。根据学生课前搜集的资料进行小组交流，让学生了解在我们的校园生活中哪些游戏容易发生危险，不适合儿童玩耍。
第四部分是“游戏辨析”。辨析在我们生活中哪些游戏是不可以做的。
第五部分是“交流感受”。让学生们说一下这节班会课的感受，共同学习《课间安全小游戏倡议书》。
班会准备
1.资料：课前指导学生留意身边的同学做的哪些游戏有危险。
2.物品：准备图片、视频，展示平时学生做游戏的场景。
3.了解学生课间游戏情况，为评选“健康游戏小明星”做准备。
实施过程
一、游戏导入
（1）背靠背游戏的规则：两人背靠背手拉手坐在地上，两人的手不接触地面，靠两人的共同努力站起来。
（2）可以分几组游戏，游戏过后，让学生说说在游戏中同学之间应该怎样才能取胜，游戏中存在哪些危险。
二、讲述故事
过渡：随着你逐渐长大，你开始感知生活中各种各样的事情。对生活好奇，想去尝试，是非常正常的。戴米安的故事就讲述了戴米安跟着小伙伴做的一个游戏。
1.听《戴米安的故事》。
2.谈感受。
提问：“你能说说戴米安此时该说些什么吗？”
小结：说到窒息游戏一类的事情，重要的是真正理解其危险性。希望通过这一个案，你能懂得，参与健康的活动，而不让所谓的朋友说服你去做一些日后你可能会后悔的事情，是多么的重要。
三、讨论危害
1.老师想问一下大家，你在学校最喜欢玩什么游戏？为什么？
师：同学们的课间游戏可真是丰富多彩。通过这些游戏，同学们不仅得到了快乐，而且锻炼了身体，可谓一举两得。
2.现在请同学们看一段视频。录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。同学们仔细观看，说说你们看后有什么想法。（放危险游戏视频）
看完了，你有什么话要对视频中的小朋友说吗？还有什么话要对自己或身边的同学说吗？
小结：是呀，危险的游戏往往会给自己或他人造成伤害，我们不能做。
3.但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。咱们找一找校园里的危险游戏吧！
（1）首先请同学们以小组为单位讨论一下，你们发现校园中存在哪些危险的游戏？
（2）汇报交流。
（3）同学们真是有心人。老师也收集了一些同学做危险游戏的图片，想不想看？
逐一出示图片：谁来说说照片上的小朋友在干什么？这种危险的游戏可能会造成什么后果？
师：他们只顾沉浸在游戏的快乐中，却不知道其中的隐患。看了这些照片，我们不由得为这些做危险游戏的同学捏了一把汗。安全游戏带来快乐，危险游戏酿成恶果。让我们一起来看一下。（屏显资料：危险游戏带来的严重后果）
看了这些同学做的危险游戏，了解了危险游戏带来的后果，你现在最想说什么？
四、游戏辨析
师：将以下活动的内容印出来发给学生。让学生想一想，并与同桌或小组交流一下，在能做的游戏后面打对号，在不能做的游戏后面打错号。
（1）爬到高处往下跳。
（2）手拿棍子和同学互相打闹，或从同学后边推打。
（3）模仿电视做杀人的游戏，或模仿动画片中的人物，做空中飞人和自杀的游戏。
（4）同学一起跳绳、踢毽子。
（5）同学一起弹玻璃球、扇画片。
（6）在家玩火、电插座，拿绳子将自己缠住，用塑料袋套住自己的头。
（7）同学之间玩扔石块、扔卫生工具的游戏。
（8）模仿电视中的节目做特技表演。
（9）老鹰捉小鸡、跳飞机格、跳皮筋、滚铁环。
（10）“瞎子”摸人、捉迷藏、寻宝。
（11）在家时玩拍球、拼图游戏。
生：汇报自己或小组的辨析结果。
五、交流感受
师：平时同学们都做过很多游戏，哪位同学愿意将自己玩过的安全有意思的好游戏告诉大家，并谈谈自己的收获。大家比一比，看谁提供的游戏既有意思、又有利于同学们的身心健康，评选班级“健康游戏小明星”。
同学们，安全健康的游戏可以让我们获得快乐，危险的游戏会给我们带来伤害，通过今天的学习，我希望班级的每个同学都能选择快乐、健康的游戏。如果你想向危险的游戏说“不”，请在老师的这份向危险游戏说“不”的倡议书上签下你的名字吧。
班会反思
网络上流行“窒息游戏”，尽管多数是青春期的孩子参与游戏，但在身边也有小学生受影响玩起了这种极其危险的游戏，本课中《戴米安的故事》就是讲述这种游戏的玩法及危害，小学生爱模仿，缺乏一定的辨别能力，在讲述故事时尽量少讲述细节，多强调危害。
在“讨论、认识危险游戏的危害”环节，所播放的视频或图片如能更多地结合本校、本班易存在的安全隐患会更贴近学生，对于学生远离危险游戏更有指导意义。
拓展资源
1.文章：《学会对危险的快乐游戏说“不”》(《戴米安的故事》)
2.动画：《幼儿动画大全——危险的游戏》
3.动画：《幼儿动画大全——摸电扇》
4.动画：《幼儿动画大全——爬窗台》
5.倡议书：《课间安全小游戏倡议书》
同学们：
你们好！伴随着优美的铃声，我们每天都要迎来高兴而又快乐的课间十分钟。我们应该理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟，树立时时注意安全防范的安全意识。
课间十分钟，为了更好地保护我们的眼睛，保持充沛的体力，同学们，请大家放下你的笔，放下你的书，走出教室，来感受游戏带给我们的快乐吧！
首先，我们倡导大家积极远离下面的一些课间不文明、危险的行为。
1.下课时不要在楼道内拥挤。
上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故的发生。
2.不要相互追逐打闹。
很多男同学之间喜欢有事没事地逗闹，经常会为了芝麻大的事，满操场追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，如果同学手中再拿有一些小物件，危险程度就更高了。
3.课间不要玩耍小刀、三角尺等易伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。
4.课间运动不要太剧烈，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。
5.正确使用体育设施。
在没有老师在场时，学生不能到单杠、双杠以及攀爬类体育器材附近进行游戏。
6.选择一些文明、安全的课间小游戏进行活动。
7.下课时不要从楼梯的扶手上直接往下滑落。
8.游戏过程中一定要懂得文明，懂得礼让。
为了让我们的课间变得更加有意义，向大家积极倡议：
1.下课后要慢步走出教室，参加课间轻松愉快的游戏，活动的强度要适当，不要做剧烈的运动。
2.上、下楼梯要靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人。
3.课间活动做文明游戏。
4.根据自己的爱好和身体状况选择适宜的课间小游戏。如下棋、跳绳等。
最后，衷心地祝愿小伙伴们能够健康地成长，每一天的课间十分钟，都能过得快乐！
（江苏省南京师范大学附属中学江宁分校小学部 王春红）