从同一位置观察3个不同的几何体—教学策略

从同一位置观察3个不同的几何体—教学策略

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从同一位置观察3个不同的几何体—重难点突破
从同一位置观察3个不同的几何体—教学技能
从同一位置观察3个不同的几何体—教学策略
从同一位置观察3个不同的几何体—学科素养
[拓展]观察由几个同样大的正方体摆成的长方体和正方体-同步微课
[拓展]观察由几个同样大的正方体摆成的长方体和正方体——教学设计
[拓展]从前面、右面和上面观察物体-同步微课
[拓展]从前面、右面和上面观察物体—重难点突破
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观察由几个同样大的正方体摆成的长方体和正方体—同步课件