小数的性质—教学策略
本章目录
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小数的性质—重难点突破
小数的性质—重难点微课
小数的性质—教学策略
小数的性质—名师课例
可变的角度，不变的概念
[拓展]小数的性质——教学设计
[拓展]小数的性质-同步微课
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