各套教材都是在学生对长方体认识之后，在学生掌握了它们的图形特征的基础上安排“长方体的表面积”教学的。具体安排的年级有两种情况：一种是安排在五年级下册（第十册）进行教学，如人教版、北师版、浙教版、西师版、青岛版教材；另一种是安排在六年级上册（第十一册）进行教学，如苏教版教材。
以上情况说明，多数教材把“长方体的表面积”安排在五年级下册进行教学。
思考
1.你所使用的教材把“长方体的表面积”的学习安排在哪个年级？
2.想一想，为什么新课程的所有教材都把这一内容安排在五、六年级进行学习？
教材对于年级的安排一定是和学生的年龄特征和认知水平有关的。对长方体的学习是学生从二维空间向三维空间、从平面图形向立体图形的过渡，五、六年级的学生正处于空间观念初步发展的阶段，在这个时候安排这一内容的学习，是符合他们的年龄特征和认知水平的。